Bilinmeyen bir şeyi bulmak, bir ilkeyi, bir varsayımı sınamak amacıyla yapılan eylem veya işleme DENEY denir. Hedef davranışlar en az uygulama düzeyinde olmalı; öğrenci kavram, araç, gereç, yöntem, ilke bilgisine ve kavrama düzeyindeki davranışlara sahip olmalıdır.

            Bu yöntemde belirli bir olaya etki eden faktörler kontrol altına alınarak sınama yapılır. Bu teknik kullanılırken :

• Hedef davranışlar belirlenmeli,
• Deneyin işlem basamakları belirlenmeli,
• Deney düzeneği kurulmalı, düzenek çalıştırılmalı,
• Deney süresince gözlenmeli,
• Sonuçlar alınıp kontrol edilmeli,
• Sonuçlar rapor halinde yazılmalı, sınıfta tartışılmalı,
• Deney bittikten sonra düzenek sökülmeli, araç-gereçler yerlerine kaldırılmalıdır.

Deney her öğrenci tarafından yada en fazla dört kişilik gruplar tarafından yapılmalı, öğretmen tarafından gerekli denetim ve yardım yapılmalıdır,

Deney Yönteminin Özellikleri Þ

• Bilimsel düşünceyi kazandırır,
• Öğrenci bir çok duyu organıyla ilk elden bilgi edinir,
• Bilgilerin uygulanmasını sağlar,
• Maliyeti yüksektir ve çok zaman alır,
• Yaratıcı düşünceyi kazandırır,

ÖRNEK─ 2001 KMS Þ Laboratuarda deney yapacak bir öğretmen deneye başlamadan önce öğrencileri ortaya çıkabilecek tehlikelere karşı uyarmalı ve alınacak önlemleri hatırlatmalıdır.

            Öğretmen bu davranışı hangi amaçla yapmaktadır ?

A)    Güvenliği sağlama,

B)    Konuya dikkat çekme,

C)    Öğrenmeye güdüleme,

D)    Hazır oluşu sağlama,

E)    Konuya ilgi çekme,

→ A Şıkkı